Раньше уже были посты с антонимами, сегодня посмотрим вариант работы над такими понятиями, как ВЫСОКИЙ и НИЗКИЙ, ВЫШЕ и НИЖЕ, ВЫСОКО и НИЗКО. Строим башню из горшочков и говорим:" Ставлю красный горшок на синий, желтый горшок на красный..башня ставновится все ВЫШЕ и выше..огого какая ВЫСОКАЯ башня!"; "Эта башня высокая, а эта башня НИЗКАЯ"; "Какая башня высокая, а какая низкая?"; "Посади птичку на низкую башню.., птичка сидит НИЗКО; А теперь посади птичку на высокую башню.., ух ты как птичка ВЫСОКО сидит!" Когда башни разбираем, выстраиваем горшочки в ряд от высокой до низкой и проговариваем: " Это высокий горшок, а этот горшок немного НИЖЕ, этот еще ниже..а это самый низкий горшок..; Собираем горшки: кладу желтый горшок в красный, красный горшок в синий...собрали!".
Также варианты работы с другими игрушками: "Эта ёлка высокая, а эта ёлка низкая, папа высокий, а сын низкий, торшер высокий, а столик низкий и т.д."
.
.
.
#логопед #logopedia #speech #speechtherapist #дефектолог #логопедическийцентр #занятияслогопедом #онр #зрр #дизартрия #алалия #развитиеречи #раннееразвитие #активныйсловарь #антонимы